Rompecabezas Lógico

30/06/2016

Este ejercicio no me gustó mucho, ya que era confuso estar colocando puntos donde era y tachando donde no era. Y estar leyendo los enunciados para tratar de resolver todo el rompecabezas era complicado ya que a veces no daban suficiente información para hacerlo. Fue tedioso tratar de resolver estos rompecabezas.

Condicional parte 2

29/06/2016

Esta es la segunda parte de la condicional, la cual no fue tan confusa que la primera, ya que teníamos más claros los conceptos ahora. Al tener más claros los conceptos se trabajó más rápido y sencillo de lo esperado, ya que entendíamos más sobre el tema.

Condicional

28/06/2016

Estos ejercicios fueron muy confusos, ya que están conectados con los anteriores, y costaba entender los problemas porque no hacían mucha lógica, pero cómo en todas las demás clases, al estar haciendo varios ejercicios, se le va haciendo más fácil a uno entender los problemas y así poderlos resolver sin mayor dificultad. 

Conjunción, Disyunción y Leyes de Morgan

23/06/2016

Estos ejercicios fueron algo complicados ya que era bastante confuso tratar de recordar cual era conjunción y disyunción para realizar los ejercicios. Las leyes de Morgan fueron un poco más sencillas ya que son bastante parecidas a las leyes de signos. La clase fue muy entretenida ya que eran bastantes problemas y no teníamos tanto tiempo, pero si logramos terminar. 

Lógica Proposicional

22/06/2016

Esta estrategia me costó un poco tratando de entender cuál era su significado y cómo funcionaba, pero el grupo se estaba ayudando mutuamente, entonces conforme íbamos avanzando íbamos entendiendo cada vez más. Y también con la ayuda del ingeniero todos pudimos entender mejor. 

Interpretación de gráficas

21/06/2016

La interpretación de estas gráficas fueron un poco más complicadas que las circulares, ya que estas requerían mas análisis, tal ves eso fue lo que me costó más. Pero conforme uno va haciendo ejercicios va aprendiendo cada vez y así a uno le cuesta menos al final. A pesar de eso me gustó mucho este ejercicio. 

Tipos de Razonamiento

07/06/2016

Estos tipos de razonamiento son algo confusos ya que sus definiciones son algo parecidas y son dificiles de entender. Realizando los ejercicios se va haciendo un poco mas fácil ya que en el mismo grupo se van resolviendo las dudas y analizando juntos los problemas.

Interpretación de Gráficas circulares

17/06/2016

En esta clase trabajamos con gráficas, fue una de las clases más fáciles pero a la vez confusas por algunas de las preguntas que hacían los problemas, y que teníamos que analizar bien la gráfica que nos mostraban. Pero con la ayuda del grupo pudimos terminar los problemas rápido.

Estrategia Trabajar hacia atrás

01/06/2016

Esta estrategia se me hizo fácil ya que el procedimiento es hacer las operaciones inversas a las que el problema dice. Aunque hubo algunos problemas que no eran tan fáciles y tomaban tiempo en analizarlos, tal ves eso fue lo que más me costó, analizar los problemas. Pero ha sido una de las estrategias que más me ha gustado. 

Proporciones y porcentajes

8/06/2016

En esta clase trabajamos con la estrategia de proporciones y porcentajes. Lo que más se me dificultó fue reescribir la respuesta en forma de proporción, ya que era un poco complicado comprender la respuesta, pero con la ayuda de mis compañeros de grupo de hizo más fácil la resolución de los problemas. 

Plantilla de tangram

16/06/2016

Este ejercicio me gustó mucho ya que era entretenido y divertido al tratar de realizar las figuras que nos pedían. Fue parecido al ejercicio de los ladrillos, pero se me hizo mucho más fácil éste. Lo otro que me gustó fue que la clase fue competitiva al tratar de terminara antes que los demás. Y creo que fue más fácil aún dibujar las figuras en la hoja en vez de formarlas, pero aún así trate de formar las figuras porque era mas divertido así, que solo dibujarlas. 

Plantilla para a construcción de ladrillos

15/06/2016


Este ejercicio individual fue muy divertido a pesar de que no pude terminar de resolver las 8 figuras que nos pedían, ya que parecía más fácil de lo que era. Fue una clase muy interactiva y competitiva ya que todos querían irse temprano y no era tan fácil de crean las figuras que pedían. En este tipo de ejercicios hay que estar tranquilos y concentrados para poder realizar las figuras.

Prueba Sumativa

14/06/2016


La prueba sumativa no estuvo tan difícil como yo esperaba, pero si hubo un par de problemas que no estaba seguro de como resolver y también tuve dudas en la serie del tipo de razonamiento. Pero en lo demás si sentí que los había resuelto de manera correcta y siento que no me fue tan mal como esperaba.

Estrategia Resolver una ecuación lineal

En la clase de hoy pusimos en práctica la estrategia de resolver una ecuación lineal. Esta tal ves fue la estrategia más difícil de hacer ya que nuestro grupo no pudo realizar todos los problemas que había que hacer. Lo que costó de esta estrategia fue lo mismo que la anterior de resolver una ecuación de primer grado, que es plantear la ecuación, ya que los problemas eran bastante confusos y complicados. Pero practicando estos problemas se nos haría mas fácil solucionarlos.

Estrategia Resolver una ecuación de primer grado

En la clase del día de hoy aprendimos a utilizar la estrategia de resolver una ecuación de primer grado, lo que me costó de esta estrategia fue plantear la ecuación ya que se me complica pasar lo literal a una ecuación. Esta estrategia ha sido una de las más complicadas de resolver ya que llevaba bastante tiempo en tratar de plantear la ecuación, y unos problemas no los pudimos resolver por no poder plantear la ecuación. fue una de las pocas veces que no hemos podido terminar todos los ejercicios con el grupo.

Estrategia hacer una tabla o cuadro

En la clase de hoy utilizamos la estrategia de hacer una tabla o un cuadro. Esta estrategia es parecida a la de hacer un diagrama o figura ya que debíamos de entender el problema y en base a eso, hacer una tabla o un cuadro, que nos ayudara a resolver el problema. Al igual que la estrategia anterior me costó desarrollar la tabla o cuadro, pero al mismo tiempo era más fácil resolver el problema utilizando esa estrategia. Con la ayuda de nuestros compañeros pudimos resolver todas las dudas de como desarrollarlo y así al final de clase se hizo más sencillo resolver los problemas. 

Estrategia hacer un diagrama o figura

02/06/2016

En la clase del día de hoy se trató sobre la estrategia que consiste en hacer un diagrama o figura, lo que más me constó fue hacer la figura en base al problema que nos pedían, para poder resolver el mismo. al finalizar la clase se me dificultó menos ya que al practicarlo varias veces uno agarra más fácilmente la idea del problema para hacer la figura o el diagrama. Y eso mismo me dejó la clase, la facilidad para crear un diagrama o figura en base al problema. 

Estrategia Buscar un Patrón

27 de Mayo de 2016

Esta clase me dejó una lección muy importante que es pensar en orden, ya que había que buscar un patrón para resolver los problemas. Lo que más me costó fue hallar el patrón ya que uno se tiene que concentrar bastante en encontrarlo. Lo que puedo hacer para que ya no me cueste encontrar tanto el patrón sería concentrarme más en lo que pide el problema, así poder entenderlo mejor y así facilitar el proceso de hallar el patrón. También se puede facilitar el hacer esta estrategia practicando varias veces, así uno se acostumbra a pensar ordenadamente. 

Estrategia Considerar un problema similar más simple

26 de Mayo de 2016

La estrategia del día de hoy me dejó la enseñanza de cómo resolver un problema considerando uno más simple. Se me dificultó encontrar la forma de crear un problema mas sencillo, ya que al principio no había entendido bien la estrategia. Lo que debería de hacer para que no se me dificulte eso sería seguir practicando más esa estrategia así se me hará más fácil aplicarla. 

Estrategia Ensayo y Error

25 de Mayo de 2016

El día de hoy vimos un nuevo tema llamado Estrategia de Ensayo y error. Donde el catedrático nos enseñó a poner en práctica el método de Polya. Que consiste en cuatro pasos, el primer paso es, entender el problema, segundo, elegir la estrategia que se usará para resolver el problema, en este caso sería la estrategia de ensayo y error, tercer paso sería desarrollar la estrategia y el cuarto paso es comprobar como lo resolvimos. Lo que me costó de esta estrategia fue llegar al resultado ya que se tenían que hacer varios intentos hasta llegar al resultado. Pero al mismo tiempo aprendí a resolver problemas con el método de Polya y con la estrategia de ensayo y error.